CATTI口译科目综合能力部分提供的音频与文本材料内容广泛、话题前沿，是构建背景知识体系的重要资源。高效备考需将材料转化为知识输入载体。羽顿CATTI接下来将说明利用综合能力材料系统积累背景知识的核心方法。

一、按主题分类整理高频领域核心概念   

综合能力材料常围绕“双碳目标”“数字经济”“全球治理”“科技创新”等政策热点展开。考生应建立主题档案，如“生态文明”“一带一路”“人工智能伦理”，在精听或精读过程中提取关键词、专有名词及固定搭配，形成结构化知识卡片。例如，记录“碳达峰”“碳中和”的官方定义、实施路径及国际比较。

二、结合官方话语体系理解术语标准译法   

材料多源自政府白皮书、主流媒体或国际组织报告，其表述代表权威话语规范。通过反复研读中英对照文本，可掌握中国特色政治经济术语的标准译法，如“共同富裕”译为“common prosperity”，“新发展格局”对应“new development paradigm”。这种训练不仅提升术语准确性，也帮助理解政策背后的逻辑框架，避免因文化误读导致翻译偏差。

三、延伸阅读关联议题以构建知识网络

单一材料仅提供碎片信息，需主动拓展相关背景。例如，听到关于“RCEP”的音频后，可查阅其成员国、生效时间、对产业链影响等延伸内容；阅读“乡村振兴”文章时，补充了解“防止返贫监测机制”“乡村治理积分制”等配套政策。通过建立“核心话题—支撑概念—外围动态”的知识网络，提升面对新话题时的快速理解与应对能力。

背景知识储备的本质是对专业话语体系的内化。羽顿认为考生能系统归类主题、掌握官方表述、并主动拓展关联信息，便能在口译实战中实现从“听懂字面”到“理解内涵”的跃升。